В детском санатории, что на конечной остановке 11-го, есть одно весьма любопытное местечко - лестница сказок. Здесь живут персонажи волшебных сказок - Баба Яга, например, и прочие. Нужно все это не для развлечения - здесь с детьми проводятся занятия по сказкотерапии.
Сколько существует на Земле цивилизация, столько люди сочиняют и рассказывают друг другу сказки. Не так давно, по историческим меркам, их стали собирать и изучать, а потом на свет появился умный дядя Карл Юнг, который и объяснил всему человечеству, что сказки - это не просто так, они, оказывается, описывают глубинный человеческий опыт прохождения эмоциональных кризисов и страхов. Более того, сказки можно сравнить с… генами: “так же, как родители, сами того не осознавая, “начиняют” детей своими генами и программируют таким образом построение их тел, позже они начиняют тех же детей сказками, передавая, опять же не намеренно, способы поведения, убеждения, ценности и, в конечном итоге, жизненные сценарии”. Это я не сам придумал - это цитата из замечательной книжки Дм. Соколова “Сказки и сказкотерапия”.
Для терапии, однако, классические сказки не годятся. С каждым ребенком проводится индивидуальная работа. Схема не очень сложна - сперва выясняется проблема ребенка. Пусть это будет, скажем, боязнь темноты. Потом нужно узнать его любимую сказку. Из этой сказки отбираются персонажи - и сочиняется новая сказка, терапевтическая. Участвуют в процессе все - и психотерапевт, и родители, и сам ребенок. Заканчивается сказка непременно позитивно. Идет, например, герой в темный лес. Там жутко, ветки всякие колючие цепляются, да еще и какой-нибудь страшный змей прилетает и хочет его съесть. Но оказывается, что герой (с которым ребенок непременно отождествляется) вполне способен победить чудовище, и после этого в лесу оказывается совсем не так страшно, а напротив, интересно и весело.
В детском санатории особая специфика - приходится работать с тяжело больными детьми, многие из них с ДЦП. Был, например, один мальчик, который не мог двигать ни руками, ни ногами. Говорить он тоже не мог. Работа началась, только когда терапевт нашла к нему оригинальный подход - он указывал на предметы носом. После сказкотерапии мальчик стал развиваться, общаться со сверстниками.
Кстати, одной терапии мало - прогресс возможен только тогда, когда родители продолжают заниматься с ребенком дома. Так что многие папы и мамы, забирая детей из санатория, составляют целую программу занятий - а потом приезжают за консультациями.
Был и еще более тяжелый случай. Поступила в санаторий девочка Маша, 12 лет, с самой тяжелой формой ДЦП. Ее уровень развития соответствовал пяти годам, девочка практически не могла говорить, пугалась резких звуков, темноты - практически всего. Говорить ее, конечно, не научили - поражение органическое. Но от страхов избавили, в результате пошло развитие.
Страхи - далеко не единственная область применения сказкотерапии. Здесь могут избавить ребенка от таких проблем, как беспокойство, комплекс неполноценности, импульсивность, даже гиперактивность.
И хотя в санатории работают только с детьми, вообще-то, область применения сказкотерапии широка. Любая сказка - это модель поведения, и каждый человек может примерить ее на себя и решить, подходит она ему или нет. Так что можно таким образом лечить и взрослых - только сказки в этом случае будут немного другими. В конце концов, все психологические проблемы гнездятся в детстве, нужно только уметь до них докопаться.
